تدریس خصوصی سواد آموزی و معلم خصوصی سواد آموزی

عنوان

مفاهیم آموزشی

قرآن

فارسی: آمادگی- اُ-ُ

ریاضی:-

قرآن: اهمیت تلاوت

هدف از آموزش این درس: سواد آموزان به اهمیت تلاوت قرآن پی ببرند، تمایل به حضور در جلسات تلاوت قرآن داشته باشند و بتوانند کلمات قرآن، اُستاد و آموزش قرآن را به صورت کلی بخوانند، با صدای اُ آشنا شوند و آن را بنویسند.

واژگان مرتبط: ثواب، تلاوت، درس زندگی، کلام خدا، پیروی از دستورهای خدا و ...

کلید واژه ها: قُرآن- اُستاد- آموزش قرآن

واژگان جدید: قُرآن- اُستاد- آموزش قرآن

روش تدریس پیشنهادی: بحث گروهی، آموزش انفرادی، پرسش و پاسخ

شیوه ارزشیابی: عملکردی

وسایل آموزشی موردنیا: عکس یا فیلمی از جلسات تلاوت قرآن- نوار کاست

مهارت: قرآن آموزی

نکته‌های اساسی

1- فیلمی از جلسات برگزاری مسابقات قرآنی یا تلاوت قرآن به کلاس ببرید. «در صورت امکان»

2- نوار کاست یا وسیله‌ی صوتی که بتوان آوای قرآن را در کلاس طنین انداز کرد. «در صورت امکان»

3- بندهای 1 و 4 و 5 نگاره یک در تدریس این نگاره رعایت شود.

4- تصویرها را از بالا به پایین و از راست به چپ آموزش دهید.

5- کلمات این نگاره فقط برای خواندن است. از تجزیه و معرفی حرف‌های آن پرهیز شود.

6- فقط شکل صداهای «اُ-ُ» معرفی و نوشتن این شکل‌ها تمرین شود.

مراحل آموزش

1- مرحله‌ی اول ارزشیابی از درس گذشته است همانند مرحله اول نگاره دوم انجام گیرد.

2- در مرحله‌ی سوم می‌توانید از سبک نگاره دوم نیز بهره بگیرید که روش فعال ترین نسبت به نگاره اول است و سواد آموز خودش شکل‌ها را در کلمات مشاهده کرده و جایگاه آن را بیان می‌کند.

3- بعد از این نگاره، یک صفحه تمرین و مرور نگاره‌های 1 و 2 و 3 به منظور تثبیت و تعمیق یادگیرنده آورده شده است این فعالیت را سواد آموزان خودشان انجام دهند، فقط شما راهنمایی کنید. در بخش گفت و گو هر یک از موارد را برای سواد آموزان بخوانید و توضیح دهید تا سواد آموزان انجام دهندف در سایر فعالیت‌ها راهنمایی کنید تا سواد آموزان خودشان انجام دهند.